Nella Scuola Secondaria “Moscati” abbiamo vissuto un’esperienza speciale:
๐ฎ๐ง๐ ๐ฏ๐๐ซ๐ ๐ ๐ฉ๐ซ๐จ๐ฉ๐ซ๐ข๐ ๐ฅ๐๐ณ๐ข๐จ๐ง๐–๐๐จ๐ง๐๐๐ซ๐ญ๐จ ๐๐จ๐ง ๐ฎ๐ง ๐ช๐ฎ๐๐ซ๐ญ๐๐ญ๐ญ๐จ ๐๐ข ๐ฌ๐๐ฌ๐ฌ๐จ๐๐จ๐ง๐ข๐ฌ๐ญ๐ข, un momento formativo che ha unito tecnica, ascolto, emozione e partecipazione.
Non un semplice evento musicale, ๐ฆ๐ ๐ฎ๐ง’๐จ๐๐๐๐ฌ๐ข๐จ๐ง๐ ๐๐ข๐๐๐ญ๐ญ๐ข๐๐ ๐ฉ๐๐ง๐ฌ๐๐ญ๐ ๐ ๐๐จ๐ง๐๐ข๐ฏ๐ข๐ฌ๐ ๐๐จ๐ง ๐ฌ๐ญ๐ฎ๐๐๐ง๐ญ๐ข ๐ ๐๐๐ฆ๐ข๐ ๐ฅ๐ข๐, come comunicato attraverso apposita circolare, per rendere la musica esperienza viva e concreta.
๐ ๐ซ๐๐ ๐๐ณ๐ณ๐ข ๐ก๐๐ง๐ง๐จ ๐ฉ๐จ๐ญ๐ฎ๐ญ๐จ ๐จ๐ฌ๐ฌ๐๐ซ๐ฏ๐๐ซ๐ ๐๐ ๐ฏ๐ข๐๐ข๐ง๐จ: • il dialogo tra strumenti
• l’importanza dell’ascolto reciproco
• la disciplina e la preparazione che stanno dietro ogni esecuzione
• la forza comunicativa della musica dal vivo
๐ ๐ญ๐ฎ๐ญ๐ญ๐จ ๐ช๐ฎ๐๐ฌ๐ญ๐จ ๐ง๐๐ข ๐ง๐จ๐ฌ๐ญ๐ซ๐ข ๐๐ฆ๐๐ข๐๐ง๐ญ๐ข ๐๐ข ๐๐ฉ๐ฉ๐ซ๐๐ง๐๐ข๐ฆ๐๐ง๐ญ๐จ, ๐๐ฎ๐ซ๐๐ญ๐ข ๐ง๐๐ข ๐๐๐ญ๐ญ๐๐ ๐ฅ๐ข ๐ ๐ซ๐๐๐ข๐๐ข ๐ ๐ฌ๐ญ๐ซ๐ฎ๐ญ๐ญ๐ฎ๐ซ๐๐ฅ๐ข, che non sono solo una cornice bella da vedere, ma veri e propri spazi educativi capaci di veicolare emozioni, valori e contenuti.
๐๐๐ซ๐๐ก๐́ ๐ง๐๐ฅ๐ฅ๐ “๐๐จ๐ฌ๐๐๐ญ๐ข” ๐ฅ๐จ ๐ฌ๐ฉ๐๐ณ๐ข๐จ ๐ง๐จ๐ง ๐̀ ๐ง๐๐ฎ๐ญ๐ซ๐จ:
รจ parte integrante del processo formativo.
ร atmosfera, รจ identitร , รจ stimolo.
La musica diventa cosรฌ linguaggio universale,strumento di orientamento,
nucleo di apprendimento e crescita personale.
๐๐ง๐ ๐ฌ๐๐ฎ๐จ๐ฅ๐ ๐๐ก๐ ๐ฌ๐ฎ๐จ๐ง๐.
๐๐ง๐ ๐ฌ๐๐ฎ๐จ๐ฅ๐ ๐๐ก๐ ๐๐ฌ๐๐จ๐ฅ๐ญ๐.
๐๐ง๐ ๐ฌ๐๐ฎ๐จ๐ฅ๐ ๐๐ก๐ ๐๐๐ฎ๐๐ ๐๐ญ๐ญ๐ซ๐๐ฏ๐๐ซ๐ฌ๐จ ๐ฅ๐ ๐๐๐ฅ๐ฅ๐๐ณ๐ณ๐.
