Nella Scuola Primaria “๐๐ข๐ฎ๐ฅ๐ข๐ ๐๐๐ญ๐๐ฅ๐๐ง๐จ” ๐ ๐ฌ๐๐๐จ๐ง๐๐๐ซ๐ข๐ “๐. ๐๐จ๐ฌ๐๐๐ญ๐ข” l’apprendimento non si ferma nelle aule!
La scuola si apre al territorio e gli ambienti esterni diventano aule vive, luoghi di esperienza e scoperta.
All’interno dei percorsi orientanti, gli studenti hanno vissuto un percorso artistico ed espressivo che, dopo il lavoro laboratoriale in aula, ๐ฌ๐ข ๐̀ ๐ฌ๐ฏ๐ข๐ฅ๐ฎ๐ฉ๐ฉ๐๐ญ๐จ ๐๐ฅ๐ฅ’๐๐ฌ๐ญ๐๐ซ๐ง๐จ, ๐ง๐๐ข ๐ฅ๐ฎ๐จ๐ ๐ก๐ข ๐ฌ๐ข๐ฆ๐๐จ๐ฅ๐จ ๐๐๐ฅ๐ฅ๐ ๐ง๐จ๐ฌ๐ญ๐ซ๐ ๐๐ข๐ญ๐ญ๐̀.
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๐จ๐ ๐ ๐ข๐ ๐๐ข๐ฏ๐๐ง๐ญ๐ ๐๐จ๐ฌ๐ข̀ ๐ฎ๐ง’๐๐ฎ๐ฅ๐ ๐ ๐๐ข๐๐ฅ๐จ ๐๐ฉ๐๐ซ๐ญ๐จ:musei, piazze, monumenti e spazi urbani trasformati in occasioni di apprendimento autentico.
Guidati dai docenti interni e dall’esperta ๐๐ฎ๐๐ข๐๐ง๐ ๐๐ญ๐๐ฅ๐ฅ๐ ๐๐๐ฅ๐ฅ’๐๐ฌ๐ฌ๐จ๐๐ข๐๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ ๐๐๐๐, ๐๐ญ๐ญ๐ซ๐๐ฏ๐๐ซ๐ฌ๐จ ๐ข๐ฅ ๐๐๐๐ ๐๐จ๐จ๐ค, i bambini e i ragazzi hanno esplorato il patrimonio culturale cittadino, visitando:
• Piazza del Lago
• Cattedrale
• Piazza Mercato
• Museo Civico
๐๐๐ฆ๐ฆ๐ข๐ง๐๐ซ๐, ๐จ๐ฌ๐ฌ๐๐ซ๐ฏ๐๐ซ๐, ๐๐ฌ๐๐จ๐ฅ๐ญ๐๐ซ๐, ๐๐๐ซ๐ ๐๐จ๐ฆ๐๐ง๐๐:cosรฌ gli studenti hanno toccato con mano la bellezza, imparando a leggere il territorio con occhi nuovi.
๐๐ฎ๐๐ฌ๐ญ๐จ ๐̀ ๐ข๐ฅ ๐ง๐จ๐ฌ๐ญ๐ซ๐จ ๐ฆ๐จ๐๐จ ๐๐ข ๐๐๐ซ๐ ๐ฌ๐๐ฎ๐จ๐ฅ๐:usare ambienti reali, esperienze concrete e il territorio come strumenti educativi fondamentali per orientare, motivare e far crescere.
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